{"id":4122,"date":"2020-05-04T09:01:03","date_gmt":"2020-05-04T07:01:03","guid":{"rendered":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com?p=4122"},"modified":"2020-05-03T21:46:42","modified_gmt":"2020-05-03T19:46:42","slug":"4-anos-semana-4-5-al-10-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com\/?p=4122","title":{"rendered":"4 a\u00f1os (Semana 4-5 al 10-5)"},"content":{"rendered":"

\u00a1Muy buenas familias! Comenzamos una nueva semana.<\/p>\n

\n

DAILY ROUTINE<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Days of The Week<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Months of the Year<\/a>\u00a0<\/span> \/\u00a0 Seasons Song for Children<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Weather<\/span> Song<\/span><\/a>\u00a0 \/ Color Song<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Shapes Song<\/span><\/a>\u00a0 \/\u00a0\u00a0 Count Numbers from 1 to 50<\/a><\/p>\n

Esta semana y mes aprendemos los animales de la granja y su vocabulario en ingl\u00e9s.<\/p>\n

Farm Animals Vocabulary<\/a><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

letrilandia<\/span><\/p><\/blockquote>\n

\"MisCuento LETRA DE LA SEMANA: Cuento de la enfermera C y la mudita H<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Canci\u00f3n LETRA DE LA SEMANA: Canci\u00f3n de la e<\/a>nfermera C y la mudita H<\/span><\/strong><\/p>\n

MONOSILABO: Monos\u00edlabo \u00abCH\u00bb<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Os dejo los cuentos de todas las letras de Letrilandia en pdf para quien quiera le\u00e9rselos a los\/as ni\u00f1os\/as. LETRILANDIA CUENTOS<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Como ya mencion\u00e9 en semanas anteriores, para que los\/las peques vayan interiorizando cada letra nueva es recomendable seguir los siguientes pasos:<\/p>\n

1\u00ba Antes de hacer las fichas es esencial ver\/escuchar el cuento, la canci\u00f3n y el\u00a0monos\u00edlabo (tambi\u00e9n para repasar durante toda la semana)<\/p>\n

2\u00ba Trabajamos el sonido de las s\u00edlabas \u201ccha, che, chi, cho, chu\u201d<\/p>\n

3\u00ba Ense\u00f1amos la graf\u00eda de \u201cLa enfermera C junto a la mudita H\u201d en pizarra o en papel.<\/p>\n

4\u00ba Posteriormente, trabajar la letra en fichas.<\/p>\n

IMPORTANTE: Seguir con la lectura, leer letra nueva en las p\u00e1ginas 68 y 69 del libro de lectura de Letrilandia<\/strong>. Aconsejable trabajar una frase por d\u00eda. Lo m\u00e1s importante en este curso es que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as empiecen a silabear todas las letras bien y reconozcan el sonido (consonante+vocal). La lectura llegar\u00e1 con fluidez poco a poco, sin prisa, trabajando y marcando muy bien el aprendizaje de las s\u00edlabas. \u00a1\u00c1nimo!<\/p>\n

 <\/p>\n

Germinar semillas en algodon<\/span><\/p>\n

\"Estado<\/p><\/blockquote>\n

Esta semana y la siguiente vamos a crear nuestra plantita en un rinc\u00f3n de nuestra casa. Los pasos son los siguientes y la actividad durar\u00e1 dos semanas. Esta y la siguiente.<\/p>\n

Preparamos el material<\/strong>: vaso o recipiente, algod\u00f3n, un poco de agua, lentejas.<\/p>\n

Pasos<\/strong>:<\/p>\n

\n
    \n
  1. En el fondo del recipiente que hayamos elegido colocamos una capa de algod\u00f3n de unos 2 cm de grosor.<\/li>\n
  2. Humedecemos el algod\u00f3n. Podemos ayudarnos de un pulverizador. Lo importante es que no quede encharcado. Bien humedecido s\u00ed, pero encharcado no.<\/li>\n
  3. Colocamos las semillas sobre esa capa inferior de algod\u00f3n.<\/li>\n
  4. Apretamos un poco las semillas hacia el algod\u00f3n, para asegurarnos que tienen un buen contacto con este, con lo que recibir\u00e1n la humedad necesaria para brotar.<\/li>\n
  5. Colocamos otra capa superior de algod\u00f3n humedecida, cubriendo nuestras semillas, y listo.<\/li>\n
  6. Colocaremos el recipiente cerca de luz. No necesitan sol directo, sino iluminaci\u00f3n. Y una temperatura agradable, en torno a los 20 -25 \u00ba. Y ya tenemos las condiciones necesarias para que los ni\u00f1os vean c\u00f3mo, con el paso de los d\u00edas, va brotando el tallo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n

    Cada d\u00eda podemos dedicarle un ratito junto con los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, y ver si necesita humedecerse el algod\u00f3n y los avances que se pueden apreciar. Truco: para conservar mejor la humedad se puede tapar el recipiente. Dependiendo de si hacemos esto o no, habr\u00e1 que estar pendientes con m\u00e1s frecuencia de que se mantenga h\u00famedo el algod\u00f3n.<\/p>\n

    Os dejo un diario de campo para que ellos y ellas vayan dibujando el proceso de la planta. Tambi\u00e9n se puede a\u00f1adir al diario de campo un collage con fotos de los 10 d\u00edas para poder hacerlo m\u00e1s visual. Os dejo una demostraci\u00f3n del diario de campo para el dibujo. El collage me lo pod\u00e9is enviar al final de la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n

    Descargar –><\/span> DIARIO DE CAMPO<\/a><\/span><\/p>\n

    \nhttp:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.comwp-content\/uploads\/2020\/05\/XiaoYing_Video_1588533251066.mp4<\/a><\/video><\/div>\n

     <\/p>\n

    A\u00f1ado por \u00faltimo el libro de actividades de esta semana. Trabajaremos la nueva letra, la lectura de ella, el \u00f3valo, animales de la granja, largo\/corto, repaso graf\u00eda n\u00fameros y grafomotricidad.<\/p>\n

    LIBRO DE ACTIVIDADES (SEMANA 3-5)<\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n

    Os mando, como cada semana, mucho \u00e1nimo. Espero que nos podamos ver muy pronto familias. Much\u00edsimos besos.<\/p>\n

    Se\u00f1o Alexandra<\/p>\n

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    \u00a1Muy buenas familias! Comenzamos una nueva semana. DAILY ROUTINE Days of The Week\u00a0 \/\u00a0 Months of the Year\u00a0 \/\u00a0 Seasons Song for Children\u00a0 \/\u00a0 Weather Song\u00a0 \/ Color Song\u00a0 \/\u00a0 Shapes Song\u00a0 \/\u00a0\u00a0 Count Numbers from 1 to 50 Esta semana y mes aprendemos los animales de la granja y su vocabulario en ingl\u00e9s. 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