{"id":3996,"date":"2020-04-27T09:01:01","date_gmt":"2020-04-27T07:01:01","guid":{"rendered":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com?p=3996"},"modified":"2020-04-26T17:05:07","modified_gmt":"2020-04-26T15:05:07","slug":"4-anos-semana-27-4-al-3-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com\/?p=3996","title":{"rendered":"4 a\u00f1os (Semana 27-4 al 3-5)"},"content":{"rendered":"

\u00a1Muy buenas familias! Comenzamos una nueva semana.<\/p>\n

\n

DAILY ROUTINE<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Days of The Week<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Months of the Year<\/a>\u00a0<\/span> \/\u00a0 Seasons Song for Children<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Weather<\/span> Song<\/span><\/a>\u00a0 \/ Color Song<\/a><\/span>\u00a0 \/\u00a0 Shapes Song<\/span><\/a>\u00a0 \/\u00a0\u00a0 Count Numbers from 1 to 50<\/a><\/p>\n

El vocabulario en ingl\u00e9s, es m\u00e1s global y se le da la importancia al conocimiento del idioma, por ello, se refleja todo el vocabulario sobre la comida y no solo la saludable, que la trabajaremos en otras tareas.<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 What Do You Want To Drink?<\/a>\u00a0<\/span> \/\u00a0 What Do You Want To Eat?<\/a><\/span><\/p>\n

Fruits & Vegetables<\/a><\/span><\/p>\n

Video Healthy Food: Healthy Food for Kids from Steve and Maggie<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"INFANTILES<\/p>\n

letrilandia<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Cuento LETRA DE LA SEMANA: Cuento de la mudita H<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Canci\u00f3n LETRA DE LA SEMANA: Canci\u00f3n de la mudita H<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

MONOSILABO: Monos\u00edlabo \u00abH\u00bb<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Os dejo los cuentos de todas las letras de Letrilandia en pdf para quien quiera le\u00e9rselos a los\/as ni\u00f1os\/as. LETRILANDIA CUENTOS<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Como ya mencion\u00e9 en semanas anteriores, para que los\/las peques vayan interiorizando cada letra nueva es recomendable seguir los siguientes pasos:<\/p>\n

1\u00ba Antes de hacer las fichas es esencial ver\/escuchar el cuento, la canci\u00f3n y el\u00a0monos\u00edlabo (tambi\u00e9n para repasar durante toda la semana)<\/p>\n

2\u00ba Trabajamos el sonido de las s\u00edlabas \u201cha, he, hi, ho, hu\u201d<\/p>\n

3\u00ba Ense\u00f1amos la graf\u00eda de \u201cLa mudita H\u201d en pizarra o en papel. Para adquirir mejor la graf\u00eda de dicha letra le podemos decir: \u00abDel bracito hago un lacito (como lechero L) y para abajo para abajo para abajo…y luego hago monta\u00f1ita terminando en curvita\u00bb<\/strong><\/p>\n

4\u00ba Posteriormente, trabajar la letra en fichas.<\/p>\n

IMPORTANTE: Seguir con la lectura, leer letra nueva en las p\u00e1ginas 66 y 67 del libro de lectura de Letrilandia<\/strong>. Lo m\u00e1s importante en este curso es que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as empiecen a silabear todas las letras bien y reconozcan el sonido (consonante+vocal). La lectura llegar\u00e1 con fluidez poco a poco, sin prisa, trabajando y marcando muy bien el aprendizaje de las s\u00edlabas. \u00a1\u00c1nimo!<\/p>\n

 <\/p>\n

En<\/span> busca<\/span> y<\/span> captura<\/span> de<\/span> la<\/span> lectura<\/span><\/p><\/blockquote>\n

\"\"Esta semana vamos a jugar a encontrar palabras ocultas (criptograf\u00eda) que la se\u00f1o Alexandra os da para que completemos la tarea de esta semana. Consiste en descifrar mensajes ocultos con el fin de fomentar la lectura y la escritura de una forma mas divertida.<\/p>\n

Cada letra del abecedario contiene un signo, que vendr\u00e1 detallado en la primera p\u00e1gina. Para seguir un orden, cada palabra vendr\u00e1 subrayada y especificada para completar la frase.<\/p>\n

Dicha actividad, la haremos en un folio aparte y delante pondremos su n\u00famero indicado. Se ir\u00e1 escribiendo y leyendo para poder descubrir el mensaje. El mensaje n\u00famero 4 necesito que me lo envi\u00e9is.<\/p>\n

Por otra parte no es necesario imprimir, solo para el\/la que quiera. Desde el m\u00f3vil, tablet u ordenador se pueden ver los c\u00f3digos y descifrarlos en un folio.<\/p>\n

\u00bfEst\u00e1is preparados y preparadas?<\/p>\n

Pincha aqu\u00ed –> \u00a0\u00a0 \u00a0CRIPTOGRAF\u00cdA<\/a><\/span><\/p>\n

\u00a0———————————————————<\/span><\/p><\/blockquote>\n

En lo que concierne a la semana, he cambiado la rutina de actividades, es decir, encontrar\u00e9is el libro de actividades como todas las semanas con menos contenido y aparte otro archivo con fichas complementarias de entretenimiento cortito. De esta manera, cada familia y cada ni\u00f1o o ni\u00f1a puede establecer la tarea enfocada a su ritmo.<\/p>\n

El libro de actividades es primordial<\/strong> trabajarlo para alcanzar los objetivos y no perder el ritmo, adem\u00e1s de la lectura<\/strong>.<\/p>\n

En el caso de no poder imprimir, recuerdo la app que se puede utilizar con el libro de actividades para poder trabajar en casa. La aplicaci\u00f3n se llama Pen&PDF.<\/strong><\/p>\n

Como mencion\u00e9 anteriormente, esta semana trabajamos tambi\u00e9n el juego de criptograf\u00eda<\/strong>. \u00a1Enviadme fotitos!<\/p>\n

LIBRO DE ACTIVIDADES (SEMANA 27-4)<\/a><\/span><\/p>\n

Tarea Complementaria<\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Felicitar a todos\/as los\/as peques por el trabajo realizado en el confinamiento y mantener el cole virtual vivo. \u00a1Se agradece mucho! Me encanta ver como siguen trabajando y evolucionando. Espero que os encontr\u00e9is todos\/as muy bien de salud. Os mando un abrazo enorme.<\/p>\n

Se\u00f1o Alexandra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a1Muy buenas familias! Comenzamos una nueva semana. DAILY ROUTINE Days of The Week\u00a0 \/\u00a0 Months of the Year\u00a0 \/\u00a0 Seasons Song for Children\u00a0 \/\u00a0 Weather Song\u00a0 \/ Color Song\u00a0 \/\u00a0 Shapes Song\u00a0 \/\u00a0\u00a0 Count Numbers from 1 to 50 El vocabulario en ingl\u00e9s, es m\u00e1s global y se le da la importancia al conocimiento del […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3695,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[142],"tags":[],"yoast_head":"\n4 a\u00f1os (Semana 27-4 al 3-5) - Colegio Manuel Siurot de M\u00e1laga<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com\/?p=3996\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"4 a\u00f1os (Semana 27-4 al 3-5) - Colegio Manuel Siurot de M\u00e1laga\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00a1Muy buenas familias! 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