{"id":3341,"date":"2020-03-31T09:39:24","date_gmt":"2020-03-31T07:39:24","guid":{"rendered":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com?p=3341"},"modified":"2020-03-31T11:53:43","modified_gmt":"2020-03-31T09:53:43","slug":"yomequedoencasa-31-03-20","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/siurotbk.dev.theroomsocial.com\/?p=3341","title":{"rendered":"#YoMeQuedoEnCasa 31\/03\/20"},"content":{"rendered":"

Buenos d\u00edas, chicos. En primer lugar pediros disculpas<\/strong> por los problemas de conexi\u00f3n que experiment\u00f3 mi Red de casa en el d\u00eda de ayer. Hoy ya est\u00e1 todo solucionado<\/strong> y es por eso que espero que el n\u00famero de participantes en Hangouts<\/strong> entre las 10.00 y las 14.00 h. sea el m\u00e1ximo posible. Igualmente hago hincapi\u00e9 en la importancia de mantener un clima de trabajo y respeto<\/strong> durante toda la sesi\u00f3n. Ayer pese a las dificultades t\u00e9cnicas pude comprobar alg\u00fan tipo de conducta que considero que no beneficia a vuestro proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. Os ruego que sigamos dando nuestra mejor versi\u00f3n<\/strong>; quedan tres d\u00edas. \u00a1Seamos responsables!<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\"\"Antes de seguir avanzando en la lectura de esta nueva entrada es recomendable que todos ve\u00e1is el v\u00eddeo<\/strong> que he subido. \u00bfOs hab\u00e9is fijado c\u00f3mo llueve? Hoy no podremos salir al recreo [xD] por lo que lo \u00fanico que os pido es que pong\u00e1is inter\u00e9s en conocer las principales claves que van a marcar la jornada de teletrabajo de hoy martes. Porque no lo olvid\u00e9is: \u00a1No estamos de vacaciones!<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Como os comentaba en el v\u00eddeo cada d\u00eda de esta segunda semana incluir\u00e9 un t\u00e9rmino recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aqu\u00ed os dejo el de hoy martes 31 de marzo de 2020:<\/strong><\/p>\n

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Definici\u00f3n de ‘respeto’ contenida en la RAE.<\/figcaption><\/figure>\n

Recordad la importancia de mantener los h\u00e1bitos de teletrabajo<\/strong> ya adquiridos durante estos primeros quince d\u00edas. Si todav\u00eda quedan tareas pendientes<\/strong>, por favor no os rind\u00e1is e intentad sacarlas adelante hoy mismo.<\/p>\n\n\n\n
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CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO<\/strong><\/span><\/p>\n

Durante cada jornada [d\u00eda a d\u00eda] de lunes a viernes [los fines de semana ya sab\u00e9is que son para descansar] publicar\u00e9 una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de ense\u00f1anza aprendiza. \u00bfA qu\u00e9 hora? A las 10.00 horas. Es importante que durante el periodo en que mantengamos este m\u00e9todo de ense\u00f1anza-aprendizaje no perdamos ciertos h\u00e1bitos de trabajo y estudio que a continuaci\u00f3n paso a detallaros:<\/p>\n

1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a trav\u00e9s del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen m\u00e1s conveniente.<\/p>\n

2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estar\u00e1 situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio.<\/p>\n

3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada d\u00eda se publiquen est\u00e1n dise\u00f1adas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de ma\u00f1ana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule.<\/p>\n

4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deber\u00e1n entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad t\u00e9cnica me lo deber\u00e9is hacer saber a trav\u00e9s de la direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico: pedro@manuelsiurot.es<\/p>\n

5.- Si durante este periodo alg\u00fan alumno enferma impidi\u00e9ndole llevar a cabo la programaci\u00f3n diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deber\u00e1n justificar su ‘falta de asistencia’ a trav\u00e9s de los canales que ya venimos empleando en clase.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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ENGLISH LANGUAGE<\/strong><\/span><\/p>\n

Recordad que desde el pasado martes 24 de marzo de 2020 las clases de \u00e1rea se imparten a trav\u00e9s de Classroom. Es fundamental que todos los d\u00edas revis\u00e9is lo publicado en el tabl\u00f3n de tareas de la asignatura. De igual modo insisto que las actividades marcadas deben entregarse de aqu\u00ed en adelante a trav\u00e9s de app de Google y no por correo electr\u00f3nico como hac\u00edamos anteriormente.<\/p>\n\n\n\n
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C\u00d3DIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:<\/strong> 3kqeyf6<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Por favor, es importante que los que todav\u00eda no hab\u00e9is podido daos de alta en la plataforma pod\u00e1is llevar a cabo la misma como muy tarde hoy. Frente a cualquier duda recordad que D. Pedro est\u00e1 disponible a trav\u00e9s de Hangouts para ayudaros a hacerlo. \u00a1Nos vemos en Classroom!<\/p>\n

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SOCIAL SCIENCE\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Est asignatura ya ha cumplido su primera semana de existencia en Google Classroom y desde ah\u00ed ver\u00e9is las distintas tareas para esta semana. Nos seguimos viendo por la otra plataforma. Igualmente insistimos en que todas las tareas, actividades y proyectos a realizar en esta asignatura deber\u00e1n ser entregados a trav\u00e9s de Classroom y no de correo electr\u00f3nico.<\/div>\n
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C\u00d3DIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:<\/strong> 62rmnfw<\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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\u00c1REA DE FRANC\u00c9S<\/strong><\/span><\/p>\n

Para la \u00faltima semana del segundo trimestre os planteo dos tareas:<\/p>\n<\/div>\n