La oferta educativa de la Cooperativa de Ense\u00f1anza Manuel Siurot abarca los niveles de Educaci\u00f3n Infantil [2\u00ba ciclo], Primaria y Secundaria Obligatoria.<\/p>\n<\/div>\n
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Tanto la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), como la Ley 17\/2007, de 10 de diciembre, de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda (LEA) proponen para desarrollar a lo largo de los pr\u00f3ximos a\u00f1os los siguientes objetivos: mejorar la capacitaci\u00f3n docente, desarrollar aptitudes para la sociedad del conocimiento, garantizar el acceso de todos a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, construir un entorno de aprendizaje abierto, hacer el aprendizaje atractivo, promocionar la ciudadan\u00eda activa, la igualdad de oportunidades y la cohesi\u00f3n social y mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros.<\/p>\n
Teniendo en cuenta todo lo anterior, el Colegio Manuel Siurot adopta los siguientes objetivos para la mejora del rendimiento escolar:<\/p>\n
a) Conseguir el \u00e9xito escolar de todos nuestros alumnos y alumnas.<\/p>\n
b) Fomentar un clima escolar que favorezca el esfuerzo y el trabajo, as\u00ed como el desarrollo de actuaciones que propicien una formaci\u00f3n integral en conocimientos y valores de los alumnos y alumnas, con el fin de contribuir a la formaci\u00f3n de ciudadanos libres, cr\u00edticos y democr\u00e1ticos.<\/p>\n
c) Potenciar la participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n de los distintos sectores de la comunidad educativa en la vida del centro para conseguir una formaci\u00f3n b\u00e1sica, solidaria y que contribuya a la efectiva igualdad entre hombres y mujeres.<\/p>\n
d) Propiciar y avanzar en la reflexi\u00f3n y debate sobre el \u00e1rea cient\u00edfico-matem\u00e1tica con la intenci\u00f3n de elaborar un programa coordinado entre los distintos niveles.<\/p>\n
e) Completar la formaci\u00f3n integral del alumnado a trav\u00e9s de la iniciaci\u00f3n, conocimiento y uso de las TIC.<\/p>\n
f) Lograr una buena formaci\u00f3n en lengua extranjera.<\/p>\n
g) Concienciar a toda la comunidad educativa de la filosof\u00eda integradora e inclusiva que debe tener nuestro centro, favoreciendo as\u00ed la integraci\u00f3n de todos aquellos alumnos que lleguen al colegio, sea cual sea su procedencia, nacionalidad o nivel social.<\/p>\n
h) Favorecer los cauces de comunicaci\u00f3n entre todos los miembros de la comunidad, para conseguir unas relaciones fluidas y cordiales.<\/p>\n
i) Impulsar la colaboraci\u00f3n con las distintas instituciones, organismos y empresas del municipio para favorecer la cohesi\u00f3n y la integraci\u00f3n del centro en su entorno.<\/p>\n
j) Fomentar el h\u00e1bito de la lectura y el uso de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula.<\/p>\n
k) Potenciar el conocimiento de las tradiciones y la cultura andaluza.<\/p>\n
En definitiva, nos ponemos como meta el proporcionar a todos nuestros alumnos y alumnas una educaci\u00f3n de calidad as\u00ed como mejorar su nivel educativo.<\/p>\n
Nuestra oferta educativa abarca las siguientes etapas:<\/p>\n
Educaci\u00f3n Infantil<\/h2>\n
Esta etapa comprende las edades entre los 3 y los 5 a\u00f1os, donde contribuiremos a que los ni\u00f1os y ni\u00f1as empiecen a consolidar h\u00e1bitos que les ayuden a descubrir, conocer y controlar progresivamente su propio cuerpo, form\u00e1ndose una imagen positiva de su entorno.<\/p>\n
Desarrollaremos sus capacidades de autonom\u00eda, seguridad afectiva y emocional para fomentar la iniciativa y confianza en s\u00ed mismo.<\/p>\n
Una de las premisas de nuestros docentes ser\u00e1 establecer relaciones sociales y v\u00ednculos de relaci\u00f3n con adultos y sus iguales para facilitar su integraci\u00f3n social, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboraci\u00f3n.<\/p>\n
Con la aportaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en esta etapa el alumnado observar\u00e1 y explorar\u00e1 el entorno m\u00e1s inmediato, mediante el juego y otras formas de representaci\u00f3n interactiva.<\/p>\n
Desde infantil se iniciar\u00e1 en el centro un acercamiento a las nuevas t\u00e9cnicas educativas, presentando los temas en pantalla digital interactiva. Los alumnos se acercan a la era digital d\u00eda a d\u00eda, preparando de una manera amena su acceso a primaria.<\/p>\n
Educaci\u00f3n Primaria<\/h2>\n
Durante esta etapa trabajamos para proporcionar a los alumnos unas herramientas de trabajo fundamentales para el aprendizaje: la expresi\u00f3n oral, la lectura, la escritura, el c\u00e1lculo as\u00ed como la adquisici\u00f3n de unos h\u00e1bitos que doten al ni\u00f1o de autonom\u00eda.<\/p>\n
Los objetivos durante esta etapa son: que el alumno sea capaz de comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano y en ingl\u00e9s.<\/p>\n
Desarrollar su comunicaci\u00f3n verbal y corporal aport\u00e1ndole sensibilidad est\u00e9tica y creatividad.<\/p>\n
Fomentar la autonom\u00eda en sus actividades diarias individuales y grupales, siguiendo unas normas para un objetivo com\u00fan.<\/p>\n
Educar en solidaridad, rechazando cualquier forma de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n
Transmitir la defensa, conservaci\u00f3n y mejora del medio ambiente.<\/p>\n
Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria<\/h2>\n
Esta etapa, tan dif\u00edcil en los \u00faltimos tiempos, tiene en nuestro centro una gran importancia en la consecuci\u00f3n de los valores marcados durante las anteriores etapas. El alumnado alcanzar\u00e1 los m\u00e1ximos niveles de exigencia educativa, buscando en los\u00a0alumnos desarrollar\u00a0y consolidar h\u00e1bitos de estudio y disciplina, como condici\u00f3n necesaria para una realizaci\u00f3n eficaz de las tareas del aprendizaje, y como medio para su desarrollo personal.<\/p>\n
Afianzar el sentido del trabajo en equipo y valorar las perspectivas, experiencias y formas de pensar de los dem\u00e1s y concebir el conocimiento cient\u00edfico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, matem\u00e1ticas y cient\u00edficas.<\/p>\n
Conocer y aplicar los m\u00e9todos para identificar los problemas en los diversos campos de conocimiento y de la experiencia, para su resoluci\u00f3n y para la toma de decisiones.<\/p>\n
Desarrollar la competencia comunicativa para comprender y expresarse en una o m\u00e1s lenguas extranjeras de manera apropiada, a fin de facilitar el acceso a otras culturas.<\/p>\n<\/div>\n
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